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SESIÓN DE CONFIANZA EN FAMILIA

Seguimos con nuestro trabajo en inteligencia emocional en el aula y, como cada semana, es fundamental la implicación de nuestras familias en el trabajo que hacemos. Esta semana ha estado enfocada a la mejora de la confianza en uno mismo y en los demás. La verdad es que hemos aprendido mucho en estos meses y palabras como empatía, satisfacción, frustración, orgullo, son ya parte de nuestra aula.

En esta ocasión hemos tratado de afianzar la confianza en nuestros compañeros y compañeras y, por supuesto con nuestras familias. El resultado ha sido genial y, además de aprender mucho, nos lo hemos pasado en grande.

EMOCIÓN, ILUSIÓN Y CONFIANZA

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NUEVO RETO: LA BIODIVERSIDAD CRÍPTICA

Esta semana hemos aprendido una palabra que nos ha supuesto un reto grande: Biodiversidad CRÍPTICA. Después de mucho investigar hemos llegado a la conclusión de que se trata de la biodiversidad que no se ve a simple vista, sino que necesita otros medio, como un microscopio. Hemos buscado en nuestro cole y hemos comprobado que es verdad, así que animamos con este vídeo al resto de compañeros del proyecto (de nuestro cole y de los otros) a que ellos también la busquen en sus centros. ¡La biodiversidad está por todos lados!

 

ESTO YA ES OFICIAL: EMPIEZA NUESTRO PROYECTO “SOMOS BIODIVERSIDAD”

Los peques de 2º del CEIP Atalaya se han decidido a trabajar seriamente con el resto de agentes de biodiversidad de los coles, así que hemos empezado a planificar nuestro trabajo y, como hacemos al principio de cada proyecto, hemos elaborado nuestro mapa conceptual inicial. La verdad es que estos peques han demostrado que aprendieron mucho con el proyecto CREECE, porque tienen unos intereses increíbles como demuestran sus inquietudes en el apartado ¿QUÉ QUEREMOS SABER?

Este mapa será nuestra guía en el proyecto, cuyo producto final nos llevará a aumentar la biodiversidad de plantas de nuestra localidad y, consecuentemente, atraer a más mariposas hasta conseguir que Atarfe sea un verdadero jardín de mariposas.

Este mapa recoge los conocimientos previos, los objetivos de trabajo y los recursos y medios que vamos a utilizar, así que, ¡A PONERSE A ELLO!

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EMPEZAMOS NUEVO PROYECTO Y NO LO HACEMOS SOLOS…

Nuestra clase ha enviado, junto con la clase de infantil de la seño Marina, un mensaje  urgente para buscar colaboradores que nos ayuden a salvar la biodiversidad del planeta. Para empezar a investigar sobre nuestra temática nos hemos ido a ver la exposición de “Los Enlaces de la VIda” (de la Fundación Descubre) y hemos aprendido muchas cosas. Hemos tomado prestados dos de los paneles de la exposición porque nos parecen súper importantes. Se trata de los paneles donde se nos anima a ACTUAR, así que nos hemos puesto manos a la obra.

Parece que esta localidad está muy dispuesta a dar un paso al frente y colaborar en proyectos comunitarios ya que nuestro mensaje ha calado entre otros compañeros y son muchos los que se han sumado a nuestro proyecto (Colegio Medina Elvira, Colegio Jiménez Rueda, Colegio Giner de los Ríos y Colegio SAFA, por el momento). Para identificarnos como agentes del mismo proyecto, la clase de la seño Marina ha pensado que un buen nombre sería “SOMOS BIODIVERSIDAD”, así que…

¡BIENVENIDOS A SOMOS BIODIVERSIDAD!

MÁS RESPUESTAS , MÁS PREGUNTAS…

A medida que mis tesoros-pesadillas avanzan en sus investigaciones vamos consiguiendo dar respuesta a las dudas que teníamos; Pero estas investigaciones nos llevan, a su vez, a nuevos interrogantes, así que… Ahí seguimos, intentando generar hipótesis y teorías.

Cuando nos planteamos si Atarfe era un buen lugar para hacer paleontología, la respuesta fue claramente SÍ. La información nos llevó a unas conclusiones inesperadas… ¡¡¡Había fósiles en Sierra Elvira de origen marítimo!!! (amonites, bivalvos y plantas acuáticas), lo que indica que esta zona estuvo sumergida en otra época.¿Y dónde ha ido el mar? Diego Fuentes ha elaborado una hipótesis y nos ha la querido mostrar en un power point que él mismo ha hecho en casa con ayuda de su familia. Según nos ha contado su hipótesis era que el agua se absorbió pero, después de hacer una increíble investigación, sus conclusiones fueron otras.

¡QUÉ GRANDE!

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NUESTRA CLASE EN FINLANDIA…!!!

Como todos sabéis, la semana pasada tres maestros del Atalaya nos fuimos hasta Finlandia: La seño Marina, el maestro José Alberto y yo (la seño Esther). Han sido siete días en los que hemos aprendido mucho del sistema educativo de un país que tiene los mejores resultados en las pruebas PISA. Aunque también, hemos tenido la oportunidad de mostrarles nuestras ideas de enseñanza y de aprendizaje. Hemos explicado nuestros proyectos y nuestros grupos interactivos y los compañeros de toda Europa han coincidido en señalar que en el Atalaya se nos ha ido la cabeza… La idea de las familias en clase es algo completamente nuevo y que no hacen en ningún sistema educativo, así que… FAMILIAS, GRACIAS POR AYUDARNOS A HACER DE LA INNOVACIÓN,  UN AUTÉNTICO PLACER.

Bueno, yendo Marina y yo, alguna que otra cerveza también ha caído, aunque eran muuuuy caras.

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Para demostraros que hemos hecho algo más que meternos en la sauna y morirnos de frío, os dejamos algunas fotos de nuestro intenso trabajo en las sesiones.

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Por cierto, retomamos los grupos interactivos.

EL PERSONAJE MISTERIOSO NOS PLANTEA UN NUEVO RETO

6_W_s_del_periodismoEl pasado viernes 26 de septiembre nos visitó un personaje misterioso que nos planteó un nuevo acertijo para nuestro proyecto. Nos dedicamos gran parte de la mañana a tratar de averiguar con preguntas que la seño respondía, quién era el personaje misterioso. Tras mucho preguntar, descubrimos que el personaje misterioso era MANUEL CODINA, antiguo director del CEIP Clara Campoamor y actual director de la publicación digital “EL MIRADOR DE ATARFE”.

Manuel, nos visitará todos los viernes un ratito para enseñarnos a ser unos buenos reporteros de prensa, radio y televisión, ya que él ha coordinado varios periódicos y programas de radio en las escuelas por las que ha pasado.

Lo primero que nos ha dicho el señor Codina es que para ser un buen periodista necesitamos conocer muy bien la teoría de las 6W del periodismo, así que nos hemos llevado el acertijo a casa para tratar de responderlo con nuestras familias a lo largo del fin de semana.

Ya veremos si lo conseguimos o no, de momento, aquí hemos dejado una pista… ¡SEGUIREMOS INFORMANDO!

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PROYECTANDO EMPRENDEDORES…

Ya sabemos que corren nuevos tiempos y que el desarrollo del liderazgo, el emprendimiento y el trabajo en equipo están al alza, así que nosotros nos hemos puesto las pilas y hemos decidido crear nuestra propia empresa de comunicación. Los peques han estado pensando nombre y, como ahora hacemos muchas cosas en inglés, hemos acordado poner un nombre internacional, para poder expandirnos por más sitios 😉.

Total, que en ello estamos,… ¡BIENVENIDOS A… “A+ COMUNICATION”! Contamos con un canal de prensa escrita: A+ NEWS, un canal de televisión: A+ CHANNEL; y una emisora de radio: A+ ON AIR

Si tenéis interés por saber por qué hemos elegido esos nombres, no dudéis en preguntar a los responsables de esta empresa: LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2ºB

Aquí os dejo unas fotos de los diferentes equipos de trabajo que hemos montado:

EQUIPO DE PERIODISTAS TELEVISIVOS (Aura, Iasmin, Rubén y Diego)

EQUIPO DE REDACCIÓN DE DEPORTES (Juan, Laura y Leo)

EQUIPO DE PERIODISTAS RADIOFÓNICOS (Natalia, Carla,Enrique, Diego, Alba y Raúl)

EQUIPO DE CREATIVOS (Alex, Marta, Sheila, Yumara, Sofía y Aynara)

EQUIPO DE REDACTORES (Edurne, Rocío, Laura y Curro)

EQUIPO DE PUBLICISTAS (Martina, Celia, Natalia y sergio)

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