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Nuestro proyecto en la First Lego League

Este pasado fin de semana nuestros chicos y chicas de 2º y de 4º curso de primaria expusieron nuestro proyecto Valderrubio, Ciudad Neuroactiva’ en la competición First Lego League, como parte del desafío científico. Los jueces destacaron la innovación y la originalidad del proyecto, especialmente por la (aparente) sencillez de las propuestas y el fuerte impacto que dichas propuestas podrían tener en las localidades donde se llevaran a cabo.

Los y las peques de segundo curso defendieron los beneficios de diseñar los espacios urbanos desde el punto de vista de la «amigabilidad», es decir, para favorecer las relaciones sociales e intergeneracionales entre sus habitantes. Nuestro alumnado ha investigado y ha encontrado numerosos estudios que demuestran que las relaciones sociales favorecen la llamada ‘reserva cognitiva’, que es la habilidad del cerebro para tolerar o compensar mejor los efectos de las patologías asociadas a la demencia. “Es, por ello, que ser una persona socialmente activa reduce el riesgo de presentar un deterioro cognitivo asociado a la edad y protege, en cierta medida, frente al desarrollo de enfermedades neurodegenerativas, como puede ser el alzhéimer.

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En este sentido han diseñado una maqueta en las que han incluido las posibles mejoras con las que podrían contar las ciudades para favorecer dichas relaciones sociales a cualquier edad.

Por su parte, nuestro alumnado de 4º curso ha expuesto propuestas de mejora para que los edificios de nuestras ciudades ayuden al neurodesarrollo de la infancia. Algunas de esas propuestas las han ‘prototipado’ en el pueblo, con la ayuda del design thinking,  y durante estos meses las evaluaremos para ver el impacto que tienen entre los ciudadanos de Valderrubio.

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neurolandia1La verdad es que ha sido un fin de semana espectacular y nuestros chicos y chicas han demostrado que su creatividad, imaginación y sencillez supera todas expectativas que los adultos pudiéramos tener. Porque, como ya dijera el gran Leonaldo Da Vinci… «La simplicidad es la máxima sofisticación»

¡¡¡Enhorabuena equipo!!!

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Design thinking intergeneracional en busca de soluciones

Esta semana hemos empezado ha trabajar con todos los sectores de la población de la localidad de Valderrubio para familiarizarnos con los hábitos de vida de cada grupo de edad y poder, de este modo, identificar aquellos hábitos que no ayudan a la salud de nuestro cerebro. Una vez identificados nos hemos metido de lleno en la búsqueda de soluciones adaptadas a toda la población.

Para llevar a cabo esta exploración de necesidades hemos puesto en marcha el «Pensamiento de Diseño» (Design Thinking) implicando en nuestros grupos a niños, adolescentes y adultos. Nos hemos especializado en diferentes grupos de edad y nos hemos puesto en su piel a partir de la realización de un mapa de empatía: ¿Cómo piensa? ¿Qué dice? ¿Qué hace? ¿Qué siente? han sido las preguntas clave para identificar estilos de vida de nuestra localidad.

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Esta experiencia se ha realizado con niños y niñas, adolescentes, jóvenes, personas de mediana edad y ancianos. Una diversidad que nos permite ajustar nuestras acciones a la realidad de nuestro contexto, y poder establecer pautas para generalizar nuestras conclusiones a otras localidades.

El mapa de empatía nos ha permitido identificar claramente los problemas que presenta nuestra localidad para abordar de forma activa la salud y el desarrollo de nuestras funciones cognitivas.

Con los problemas bien identificados, era el momento de proponer múltiples ideas dando rienda suelta a nuestra creatividad y, por supuesto, saliéndonos de la caja para proponer ideas innovadoras. Validamos nuestras ideas y seleccionamos aquellas que queremos prototipar.

Para poderlas validar, nuestras expertas en neuropsicología (Paula Iglesias y Laura Collado ) nos han prestado asesoramiento que nos ha permitido seleccionar aquellas que vamos a prototipar  en nuestra localidad.

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El proceso creativo ha sido precioso, y las idea son innovadoras y viables, así que estamos deseando llevarlas a las práctica. Os seguiremos poniendo al día sobre nuestra Ciudad Neuroactiva o, como la llaman los niños y niñas: NEUROLANDIA 😉

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Presentación del proyecto en comunidad

‘Valderrubio: CIUDAD NEUROACTIVA’ ya es una realidad

Nuestro nuevo proyecto de salud se ha presentado esta semana en el Ayuntamiento con un lleno total.

Se trata de un proyecto de Ciencia Ciudadana, que se ha incluido en el programa de la Fundación Descubre ‘Andalucía, mejor con ciencia’.

Hoy podemos decir que hemos celebrado la fiesta del cerebro. Los diferentes talleres que ha preparado el alumnado han permitido a los asistentes conocer cómo funciona nuestro cerebro y qué podemos hacer para mantenerlo activo: Talleres de Neuro-Retos con soporte tecnológico; talleres de neurodiversidad; de salud emocional; Neuro-tips; desarrollo neurosensorial…

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Nuestros peques han actuado como promotores de salud mental y divulgadores de hábitos saludables para nuestro cerebro. Todos los que hemos pasado por los talleres nos llevamos la mochila llena de ideas y consejos para mejorar nuestra vida y proporcionar a nuestro cerebro una vida más activa.

Si queréis conocer más sobre este proyecto que ha arranco con fuerza en Valderrubio, aquí os dejamos una nota de prensa que explica los detalles de esta aventura apasionante.

 

CREACTÍVATE… En familia

Y, después de varias semanas trabajando intensamente, por fin llegó la tarea más esperada: La CREACIÓN.

A lo largo de esta tarea de creación hemos tenido la oportunidad de aprender y disfrutar del trabajo en equipo y hemos tenido la suerte de colaborar con nuestras familias para llegar a nuestro producto final: Una pasarela “del agua” en la que podamos concienciar de la importancia de pasar del modelo “Fast fashion” al de “Slow fashion”. Ya os contaremos en qué consisten ambas tendencias para que podáis decidir si practicáis más una u otra.

De momento, os dejamos unas fotillos del proceso de reutilización de materiales para crear nuevos productos. ¡Gracias familias por colaborar con para que consigamos nuestro reto!

Comenzamos la investigación, TAREA 2

Una vez elaborada nuestra hoja de ruta (mapa de planificación del proyecto) nos hemos puesto manos a la obra para tratar de resolver los interrogantes que los peques han planteado. Para ello, nos hemos organizado en grupos de expertos/as para investigar sobre los efectos de las industrias (especialmente la textil) sobre el planeta.

Hemos llegado a un término nuevo: El efecto invernadero. Este término nos ha llevado, a su vez, al cambio climático, a sus causas y sus consecuencias, de forma que la tarea ha ido creciendo a medida que investigábamos. La verdad es que la investigación nos ha permitido responder a muchos de los interrogantes que habíamos planteado, así que hemos podido avanzar muchísimo.

Para demostrar todo lo que hemos aprendido hemos elaborado dos productos finales: un informe y ¡UN COOOMIC digital sobre el cambio climático! ¿Adivináis cuál les ha gustado más hacer?

La verdad es que el proceso de elaboración del comic ha sido una gozada. Han tenido que crear varios borradores, guiones, personajes, historietas, fotografías,… una tarea de lo más completa. Para que podáis comprobar cómo hemos disfrutado. os dejamos unas fotos de la creación de nuestras historias.

Os dejamos también la rubrica que hemos usado para evaluar nuestro comic para que veáis que no era nada fácil hacerlo perfecto.

ECO-MODA nuestro nuevo proyecto. TOCA ¡PLANIFICAR!

En septiembre comenzó nuestro nuevo proyecto: ¡ECO-MODA! Se trata de un proyecto dirigido a Constribuir a diferentes objetivos de la ONU ( 6, 9 y 12). En este caso, nos vamos a centrar en el análisis de la huella hídrica de la ropa y de la contaminación que provoca la industria textil.

Ya sabéis que nunca empezamos a trabajar sin planificar nuestro trabajo y sin expresar cuáles son los interrogantes e inquietudes que tienen los niños y niñas sobre el proyecto que vamos a abordar; Así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos empezado nuestra hoja de ruta del proyecto. La verdad es que los interrogantes que los peques han planteado van a dar mucho juego y se nos plantea un proyecto muy original y creativo.

Os irememos contando nuestras aventuras tarea a tarea.

EL PERSONAJE MISTERIOSO NOS PLANTEA UN NUEVO RETO

6_W_s_del_periodismoEl pasado viernes 26 de septiembre nos visitó un personaje misterioso que nos planteó un nuevo acertijo para nuestro proyecto. Nos dedicamos gran parte de la mañana a tratar de averiguar con preguntas que la seño respondía, quién era el personaje misterioso. Tras mucho preguntar, descubrimos que el personaje misterioso era MANUEL CODINA, antiguo director del CEIP Clara Campoamor y actual director de la publicación digital “EL MIRADOR DE ATARFE”.

Manuel, nos visitará todos los viernes un ratito para enseñarnos a ser unos buenos reporteros de prensa, radio y televisión, ya que él ha coordinado varios periódicos y programas de radio en las escuelas por las que ha pasado.

Lo primero que nos ha dicho el señor Codina es que para ser un buen periodista necesitamos conocer muy bien la teoría de las 6W del periodismo, así que nos hemos llevado el acertijo a casa para tratar de responderlo con nuestras familias a lo largo del fin de semana.

Ya veremos si lo conseguimos o no, de momento, aquí hemos dejado una pista… ¡SEGUIREMOS INFORMANDO!

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PROYECTANDO EMPRENDEDORES…

Ya sabemos que corren nuevos tiempos y que el desarrollo del liderazgo, el emprendimiento y el trabajo en equipo están al alza, así que nosotros nos hemos puesto las pilas y hemos decidido crear nuestra propia empresa de comunicación. Los peques han estado pensando nombre y, como ahora hacemos muchas cosas en inglés, hemos acordado poner un nombre internacional, para poder expandirnos por más sitios 😉.

Total, que en ello estamos,… ¡BIENVENIDOS A… “A+ COMUNICATION”! Contamos con un canal de prensa escrita: A+ NEWS, un canal de televisión: A+ CHANNEL; y una emisora de radio: A+ ON AIR

Si tenéis interés por saber por qué hemos elegido esos nombres, no dudéis en preguntar a los responsables de esta empresa: LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2ºB

Aquí os dejo unas fotos de los diferentes equipos de trabajo que hemos montado:

EQUIPO DE PERIODISTAS TELEVISIVOS (Aura, Iasmin, Rubén y Diego)

EQUIPO DE REDACCIÓN DE DEPORTES (Juan, Laura y Leo)

EQUIPO DE PERIODISTAS RADIOFÓNICOS (Natalia, Carla,Enrique, Diego, Alba y Raúl)

EQUIPO DE CREATIVOS (Alex, Marta, Sheila, Yumara, Sofía y Aynara)

EQUIPO DE REDACTORES (Edurne, Rocío, Laura y Curro)

EQUIPO DE PUBLICISTAS (Martina, Celia, Natalia y sergio)

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