Archivos Mensuales: octubre 2019

Y, llegó el día: ‘Pasarela del agua’

Y, por fin, llegó el día en el que conseguimos materializar nuestro producto final. Hemos hecho una performance en la que hemos difundido nuestro mensaje: visibilizar la huella hídrica de la ropa y hacer conscientes a todos los visitantes de la necesidad de reducir la producción y el consumo. En lugar de ser nosotros los que desfilábamos por la pasarela, hemos preferido que sean los visitantes los que paseen por delante de nuestros diseños y carteles. De este  modo quedemos representar una actitud demasiado frecuente en los temas referidos al medio ambiente y el consumo responsable: ¡PASAR DE LARGO!

Nuestro carteles han concienciado sobre la necesidad de cambiar de modolo de consumo y de producción en la industria textil y que pasemos del “Fast Fashion” al “Slow Fashion”. Este segundo modelo produce de forma sostenible, responsable y ética, así que… ¡Muévete y pásate a la Slow Fashion“: Por el plantea, por mí, por ti.

Aquí tenéis un resumen de nuestra puesta de largo.

CREACTÍVATE… En familia

Y, después de varias semanas trabajando intensamente, por fin llegó la tarea más esperada: La CREACIÓN.

A lo largo de esta tarea de creación hemos tenido la oportunidad de aprender y disfrutar del trabajo en equipo y hemos tenido la suerte de colaborar con nuestras familias para llegar a nuestro producto final: Una pasarela “del agua” en la que podamos concienciar de la importancia de pasar del modelo “Fast fashion” al de “Slow fashion”. Ya os contaremos en qué consisten ambas tendencias para que podáis decidir si practicáis más una u otra.

De momento, os dejamos unas fotillos del proceso de reutilización de materiales para crear nuevos productos. ¡Gracias familias por colaborar con para que consigamos nuestro reto!

TAREA 3 (EcoModa): ¡EXPERIMENTAMOS!

Seguimos avanzando en nuestras tarea y ha llegado uno de nuestros momentos favoritos: hacer experimentos basándonos en el método científico. En este caso queremos demostrar el efecto invernadero. La tarea era compleja, pero hemos tenido la suerte de contar con el Dr. José Manuel Poquet, que siempre que puede nos echa una mano en las tareas de contenido científico.

José Manuel nos ha ayudado a planificar un experimento en el que podamos demostrar como el CO2, uno de los gases que se emiten debido a la contaminación que produce el ser humano es un gas de efecto invernadero.

El CO2 es un gas que se encuentra en la atmósfera pero en concentraciones elevadas hace que los rayos de sol no salgan de la atmósfera sino que queden retenidos aumentando la temperatura terrestre. Teniendo en cuenta esto hemos diseñado un experimento en el que hemos llenado 2 matraces, uno con gas CO2 y otro con aire normal, y los hemos colocado al sol durante 3 horas, pasado este tiempo hemos medido la temperatura de cada matraz para comprobar si una atmósfera de CO2 hace que aumente la temperatura respecto a una atmósfera de aire normal.

Y os preguntaréis ¿cómo hemos podido generar CO2? ¿Cómo hemos conseguido meterlo en un matraz? o ¿Cómo hemos conseguido medir la temperatura dentro del matraz? si queréis averiguarlo, en primer lugar preguntarle a los peques o en su defecto echarle un vistazo a este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=LvdV61Q6otI

Por cierto, nuestra hipótesis era correcta. La atmósfera de CO2 presentó una temperatura de 31ºC en comparación con la atmósfera de aire normal que tuvo una temperatura de 27ºC.

Todo un éxito de experimento que nos reafirma en nuestra postura de que hay que reducir las emisiones de CO2 que produce el ser humano, y entre ellas por supuesto la industria textil, una de las más contaminantes.

 

 

 

Comenzamos la investigación, TAREA 2

Una vez elaborada nuestra hoja de ruta (mapa de planificación del proyecto) nos hemos puesto manos a la obra para tratar de resolver los interrogantes que los peques han planteado. Para ello, nos hemos organizado en grupos de expertos/as para investigar sobre los efectos de las industrias (especialmente la textil) sobre el planeta.

Hemos llegado a un término nuevo: El efecto invernadero. Este término nos ha llevado, a su vez, al cambio climático, a sus causas y sus consecuencias, de forma que la tarea ha ido creciendo a medida que investigábamos. La verdad es que la investigación nos ha permitido responder a muchos de los interrogantes que habíamos planteado, así que hemos podido avanzar muchísimo.

Para demostrar todo lo que hemos aprendido hemos elaborado dos productos finales: un informe y ¡UN COOOMIC digital sobre el cambio climático! ¿Adivináis cuál les ha gustado más hacer?

La verdad es que el proceso de elaboración del comic ha sido una gozada. Han tenido que crear varios borradores, guiones, personajes, historietas, fotografías,… una tarea de lo más completa. Para que podáis comprobar cómo hemos disfrutado. os dejamos unas fotos de la creación de nuestras historias.

Os dejamos también la rubrica que hemos usado para evaluar nuestro comic para que veáis que no era nada fácil hacerlo perfecto.